Nativos digitales, el acceso a medios sociales y la cuestión de responsabilidad

Voy a asumir parte de lo dicho cientos de veces sobre el término Nativos Digitales. Si he de ser sicero, no comparto ciertos aspectos de esta expresión y de las cosas que involucra en general. Pero no es el fin de estas notas, ni de mi exposición de hoy. Así pues, partamos de la base comunmente aceptada: contemplamos una generación que ha nacido en medio de la revolución de la información y de su difusión digital, viendo las tecnologías de la información como parte cotidiana de sus vidas, y por lo tanto no ofrecen resistencia a su uso, mostrando además una facilidad notable para asimilarlas.
Por otro lado, expongo previamente a lo que deseo exponer, la pregunta que puede ser obvia en ciertos casos: ¿Existe entre ellos simplemente el derecho al acceso a la información, a los medios sociales y a interactuar con sus pares en dichos medios?



La línea que separa argumentos a favor y en contra puede enfrentar argumentos muy convincentes. Lo cierto es que si bien existen legalmente regulaciones para limitar el acceso basado en la edad del usuario, el acceso a la información bien puede considerarse un derecho, y debería defenderse... en el caso ideal del asunto.
Pero sabemos que lo ideal no se presenta en la realidad, al menos no con frecuencia. Y en este tema ocurre justamente de ese modo. Lo que me lleva a la tercer parte del título de este breve artículo: el uso responsable de los medios.
La brecha que existe entre la facilidad de acceso a la tecnología por parte de los jóvenes contrastano con lo que se aprecia en sus padres en muchos casos, solo logra que los jóvenes accedan y experimenten dichos recursos sin la correcta educación para un uso seguro. Y es una pena, al tiempo que peligroso, contemplar esta realidad, en el uso descuidado de esos recursos.
Podemos ennumerar una gran lista de situaciones que son prueba del riesgo que existe en este aspecto. Pero lo haremos en otros artículos.
Sí quiero detenerme en uno que puede parecer de poca monta, que es fundamental: la responsabilidad de usar sus cuentas con seguridad.
¿Cuántos jóvenes recuerdan la contraseña de sus cuentas sociales al cabo de algunos meses? ¿Y las de su correo electrónico? Lo primero que tenemos que tomar en cuenta si hablamos de uso responsable de un medio o recurso, resulta ser el primero que se ignora.
¿Cuántos de ellos tienen tres, cuatro o más cuentas de una misma red social, solo porque olvidaron la contraseña de las anteriores? ¿Cuántos vuelven a crearse una cuenta de correo solo para crear nuevamente otra cuenta social?
Proteger nuestros recursos es una de las primeras premisas en cuestiones de seguridad. El descuido de este tipo puede parecer de poca importancia, pero por el contrario puede resultar grave.
Por eso siempre incluyo este razonamiento en mis charlas: ¿Puedes usar redes sociales? ¡Claro! Siempre que estés al tanto de la responsabilidad que implica. Y actúes con seriedad y buen criterio.
Es como conducir un automóvil. Una cosa es saber conducir (operarlo). Esto es: saber y entender el uso de los componentes (acelerador, frenos, cambios, volante) para su conducción. Pero otra cosa es comprender los riesgos implicados, anticiparnos a situaciones que puedan presentarse, respetar las normas y buenas conductas necesarias para una conducción segura para uno mismo y los demás.
No es muy diferente en el uso de redes sociales. Muchos entienden cómo operar los medios sociales. Pero lamentablemente pocos comprenden los riesgos posibles, rara vez actúan anticipando situaciones de riesgo ni toman nota de simples reglas de conducta digital que deberían observar para un uso seguro de sus redes.
Una vez más: ¿Puedes usar redes sociales? Tal vez tu mismo puedas analizarlo.
viernes, 19 de agosto de 2016
Posted by Pablo Buydid

La vida en una pantalla: qué es un amigo.

Existe una distorsión en el concepto de algunos términos, entre muchos niños y jóvenes acostumbrados al uso de redes sociales. Y uno de estos es el concepto de amigo.
Algunas redes usan tal palabra para referirse a los contactos, incluso si no tenemos confianza en dicha persona o directamente no la conocemos tanto como nos parece.
Durante algunos talleres con niños de entre 10 y 11 años, los cuales usan frecuentemente al menos una red social, pude apreciar una vez más esta tendencia.



¿Cuántos amigos?

Algunas opiniones pueden causar un poco de gracia... aunque luego, al analizarlas, hay que reconocer que tenemos que corregir urgentemente dichas opiniones.
En cierto momento surgió la pregunta de cuántos amigos tenemos agregados a nuestra cuenta. Alguien dijo tener 500 amigos. Cuando preguntamos si eso era correcto, un compañero le respondió "No! Está bien hasta 200".

Es notorio el afán de conseguir más y más "amigos" en las redes. Muchos lo toman con un sentido de competencia y popularidad. Hay niños que sin medir riesgos, agregan a todos los que van encontrando en el camino.
Pero olvidamos que un amigo es más que un perfil en una red social. Un amigo es alguien real, con quien puedo pasar un buen rato, pasear, conversar, jugar, desahogarme, etc. Alguien a quien puedo confiar detalles de mi vida y en quien apoyarme. Tal vez me sobren dedos de una mano para contar personas reales que se ajusten a esta descripción. Las redes sociales es un tema distinto.

Te agrego, te elimino.

La lealtad hacia los amigos también está siendo vulnerada, condicionada, en ciertos aspectos. Tal vez de manera sutil. Pero con tintes muy negativos. Ocurre que en las redes sociales del mismo modo como puedo agregar a un amigo tras un simple clic, eliminarlo de mi lista de amigos supone exactamente lo mismo: hacer otro clic.
En la vida real, el valor de un amigo es diferente, pero he tenido oportunidad de ver sometida a prueba esta lealtad antes tan arraigada en los seres humanos. Tal vez a raíz de esta influencia de la que hablamos, algunos valores sobre la amistad ya se vean amenazados y el significado de amigo, así como el cuidado hacia este, se ven confundidos. A veces nos encontramos con situaciones de "amigos descartables" que se cambian rápidamente por otros sin previo aviso. Y me refiero a situaciones que van más allá de un desengaño.

Trabajar en talleres con los estudiantes es muy interesante. Me brinda la oportunidad de contribuir con un poco de ideas para que los jóvenes puedan analizar su realidad y pensar con buen criterio sobre el uso de sus recursos informáticos. Nunca he estado en contra del uso de las redes sociales, pero es necesario, como todas las cosas, hacer un buen uso de ellas. Fomentar buenos hábitos, mencionar cosas que pueden ser amenazas a la seguridad, a los valores y a la buena formación, es muy importante y merece nuestra atención.

Muy pronto les estaré contando algunas experiencias más.

martes, 31 de mayo de 2016
Posted by Pablo Buydid

Congreso de Clubes de Ciencias en Maldonado

Llegó el día de reunirnos para orientarnos en nuestros proyectos de Clubes de Ciencia. Y será el día de mañana, a partir de las 9 horas, en el edificio de la UDELAR - CURE (Maldonado)
Participo con un grupo de entusiastas estudiantes (e investigadores) en un proyecto de investigación sobre el uso de redes sociales. ¡Y ya estamos entusiasmados!

El congreso nos permitirá tomar nota de cómo abordar nuestros temas de investigación, utilizar nuestros recursos, etc. Así que comenzamos mañana esta esperada experiencia.

Dejo a continuación, el material cedido para dicha actividad.


martes, 24 de mayo de 2016
Posted by Pablo Buydid

2015: ¿Otra etapa completada?

Los finales de año tienen esa cosa extraña, esa mezcla de emociones y sensaciones que resultan difíciles de explicar, y a veces de asimilar. Hemos transitado un año de actividades, tareas, proyectos... Nos sentimos cansados y con ganas de comenzar las vacaciones, pero al mismo tiempo nos emociona dejar momentos que fueron tan disfrutables, como parte de nuestra historia.
También ver pasar a nuestros estudiantes a otras etapas de su educación, de su desarrollo personal, de sus vidas, y darnos cuenta que el tiempo pasó y ya no estarán en nuestros salones.
Pero son etapas, y hay que vivirlas. Hace poco conversábamos vía Twitter con una persona de mi aprecio y mencionábamos eso mismo, que duele dejar atrás momentos tan lindos de la vida, pero es parte de nuestro crecer, en definitiva siguen siendo parte de nosotros, tal vez más arraigados que nunca en nuestro corazón, porque es donde siguen viviendo.
Este año tuve la oportunidad de seguir trabajando en el Instituto Galileo Galilei, en Piriápolis, y en el Colegio Biarritz, en Maldonado. Lugares que siento soy parte de esas familias y que son objeto de todas las sensaciones expresadas más arriba.
Pero también tuve la oportunidad de trabajar en el Centro Mandalas, de Piriápolis. Apoyando el taller de computación, con chiquilines maravillosos llenos de ganas y productores de experiencias geniales. Fue un reto comenzar, por ser un espacio del que nunca había participado. La dinámica iba a ser diferente. Los métodos, los temas, los chicos, también. Pero resultó en una gran satisfacción.
Por eso, dedico este post para dar las gracias por un año más de oportunidades en esos tres lugares, en los que espero transitar algunos pasos más. Seguir enseñando y aprendiendo. Seguir compartiendo momentos necesarios, ya, en mi vida, para sentirme realizado.

Por la confianza y por el regalo de un año genial, un montón de gracias!!!

Despidiendo el año con estudiantes de 2015 (G.G)

viernes, 18 de diciembre de 2015
Posted by Pablo Buydid

Creatividad puesta en marcha

Estamos llegando al final de un año de clases. Para decirlo de cierta forma, la recta final. Y suele ocurrir en estas instancias que tanto profesores como estudiantes nos sentimos cansados. Así que puede ser positivo reservarse temas atractivos para el final, y recurrir a propuestas que mantengan vivo el interés en todos los protagonistas de las clases.
He encontrado muy positivo recurrir a proyectos multimedia para trabajar en lo creativos. Brevemente comento aquí algunas actividades que me han sido útiles, y que suelen disfrutarse por todos.
  • Salidas y actividades fotográficas. Cámara en mano, todos se divierten aprendiendo a aplicar técnicas de fotografía, aplicar efectos usando un editor y exponerlas en clase y en jornadas abiertas.
  • Historietas con fotografías. Existen varias opciones de software para crear historietas tipo comic, pero usando fotos. Algunas en línea y otras para instalar, como el caso de Comic Life. Suele interesar en mis estudiantes participar en la producción de una historieta, formando equipos de producción, escribiendo las historias, tomando fotos, editando y realizando la producción final.
  • Crear cortometrajes. Una actividad muy divertida, porque todos los estudiantes disfrutan las películas. Tomamos algunas clases para mirar y analizar cortos y luego a formar equipos para crear producciones e ideas propias. ¡Los resultados todos los años son muy alentadores!
En todos estos proyectos podemos alentar aun más el interés planteando un concurso que premie los mejores trabajos, aunque siempre es positivo encontrar el medio de reconocer el esfuerzo de todos los participantes, tal vez a través de algún certificado. Los premios no necesariamente tienen que ser costosos sino una manera de reconocer el buen trabajo. Tengo que reconocer que todos los años me encuentro con trabajos de muy lindo nivel. 

Acercarse al final de cursos crea ansiedades y provoca ese cansancio que puede derivar en una desagradable apatía en nuestros estudiantes. Estos recursos me han sido útiles particularmente. Y aunque aplican directamente a mi materia, informática, pueden ser aplicados a otras materias tan solo usando un poco de ingenio.

Espero puedan usar estas u otras actividades para lograr esto. Y tal vez deseen compartir alguna otra idea que les haya resultado igual de eficiente.









sábado, 3 de octubre de 2015
Posted by Pablo Buydid

Depresión: Cuando no se comprende...

Ya de por sí, la depresión es difícil de sobrellevar. Hace la vida inestable, sacude las emociones y hasta las conductas a lo largo del día.
Pero una de las cosas que más duele a una persona con depresión no es eso, sino la incomprensión de quienes le rodean. Aquí estoy hablando de personas con cuadros de depresión por períodos prolongados, o casos crónicos. No hablo de personas que pasan por una situación que les provoca depresión puntual, aunque algunos casos también puede aplicar.
He oído muchas veces a personas opinar sobre quien lo sufre y usar expresiones como "Y sí... todos tenemos momentos tristes". O simplemente "se siente triste".
Otros piensan que es algo que ya se va a pasar, que es parte de la adolescencia y de crecer, que está llamando la atención, que está rebelde, que debe andar en algo raro... en fin.
Todo eso, la falta de comprensión, lastima más. Imagínense: la depresión no es una situación pasajera, es una carga que todos los días se lleva en los hombros. Podemos estar bien y sin previo aviso, hundirnos en una profunda angustia. Mostrar una sonrisa y luego no tener ganas de vivir. Si eso ya de por sí es difícil de asimilar, el sentir que no se comprende la situación, lo complica más.

Es cierto que no se puede comprender lo que no se vive. Pero ¿Qué se puede hacer en este caso?

Si sufres de depresión.

Guardarse todo eso en el interior es muy negativo. Te destruye emocionalmente.
Intenta conversar con alguien de confianza. Que sea confidente, que sea positivo, que sepa escuchar sin interrumpir. Es posible que de todos modos no te comprenda, sé comprensivo tu, entiende que no está viviendo lo mismo que sientes.
Si no te sientes capaz de hablar, escribe una nota y toma nota de todo lo que desearías contarle y entrégala a esa persona.
No niegues ayuda profesional si el problema se extiende por el tiempo.
No te enojes con las personas, a veces simplemente no pueden comprender por falta de información o por nunca haber vivido una experiencia así. Si puedes acercarle información, hazlo.
Busca momentos tranquilos para hablar.

Si sabes de alguien que está deprimido.

No te apresures a juzgar a alguien que sufre de depresión. Muchas reacciones y actitudes no son realmente voluntarias, sino que están "manejadas" por todo el desconcierto que cargan por dentro.
Si tienes la oportunidad de escucharlos, no le interrumpas, pero haz preguntas que te permitan entender un poquito más lo que sienten, como "¿Qué piensas cuando te sientes así?", o "¿Qué cosas piensas que te hacen mal o cambiarías?".
Evita comentarios como "Te entiendo", si no lo entiendes realmente. Tampoco digas "Bueno, ya va a pasar", "esas cosas pasan", etc, tratando de minimizar totalmente el problema, pero tampoco lo dramatices, no queremos hacer más grande el incendio.
Busca información confiable sobre el tema, para hacerte una mejor idea. Y si se trata de un familiar (por ejemplo un hijo/a),  no niegues lo que está pasando o no te resistas a asumir que necesita ayuda.
Que la conversación se mantenga en calma, aunque escuches cosas que lastimen o que no quieras escuchar.

En ambos casos, informarse y obtener ayuda confiable es muy útil. La comunicación es fundamental, por el medio que ambas partes prefieran. Cerrar los oídos o ser insensibles a la situación, causará, lamentablemente, males peores.

No importa de qué lado estés: ¡EXTIENDE UNA MANO!

jueves, 3 de septiembre de 2015
Posted by Pablo Buydid

Resumen de artículos de estudiantes

Estoy muy entusiasmado con muchos buenos artículos y diversos blogs que mis estudiantes están produciendo estos días.

Hoy quiero compartir un breve resumen de los últimos artículos que hay entrado a mi lista de lectura. Si tienen tiempo, visiten los que sean de su agrado.

Comienza la Liga BBVA

Agustin De Leon en Pasión Futbolistica - Hace 3 horas
Empieza la liga de las estrellas: LIGA BBVA El balón empezó a rodar en España este viernes y se dio el inicio de la temporada 2015-16 de la *Liga BBVA*. El partido inicial fue Malaga vs Sevilla, cuyo resultado fue 0 a 0. El Sábado se desarrollarán 4 partidos, destacándose el debut del Atlético Madrid, que recibirá a Las Palmas. El Domingo, jugará el Barcelona, que visitará al Atlethic en San Mamés, quienes quieren tomar revancha por lo Sucedido en la Supercopa de España. Ese mismo día, debuta el club Merengue, dirigido por Rafa Benítes, que jugará contra el Sporting Gijon A continu... más »

Falsas ilusiones

Tatiana Curbelo en Love Yourself - Hace 9 horas
Todo comenzó cuando recibí el mensaje de un chico que yo no conocía. Empezamos a hablar unas semanas y me empezó a tirar onda,todo venia bien pero yo estaba convencida de que no iba a pasar nada, pero no fue así, al tiempo me fui encariñando con el, empezamos hablar mas seguido e incluso a salir. Pasaron los meses y nosotros seguíamos hablando a pesar de las peleas y discusiones que teníamos a diario. Después de esos 5 meses que pasaron, me pidió que le diera una oportunidad, yo no estaba segura de dársela, pero me puse a pensar que chicos como el quedan pocos, sentía que el era di... más »

Funes Mori se va a jugar al Everton

Agustin De Leon en Pasión Futbolistica - Hace 1 día
Funes Mori al Everton El defensor de River Plate cerrara su pase con el club Ingles por ocho millones de Euros y se convierte en el defensa más caro de la historia de River, superando así a los 5 millones de euros pagador por el Bayern Munich por Martín Demichelis en 2003. *Los defensores más caros en la historia de River* Ramiro Funes Mori a Everton, por 8 millones de euros (2015) Martín Demichelis a Bayern Munich, por 5 millones de euros (2003) Juan Pablo Sorín a Cruzeiro, por 6 millones de dólares (2000) Daniel Alberto Passarella a Fiorentina, por 2,5 millones de dólares (1982) *Lo... más »

Adolescencia:

Maria Horness en La Adolescencia - Hace 1 día
La adolescencia es una etapa en la cual vas a tener que tomar decisiones que marcaran tu vida. Es una etapa en la cual cometemos errores, estamos desorientados de que es lo que queremos realmente, nos empiezan a preocupar cosas diferentes y a interesar cosas distintas. Esta etapa es distinta para todos, ya que algunos pasan distintas cosas que nosotros, y todos pensamos diferente.

7 beneficios: Caminar

Sofía Villanueva en IWDIX - Hace 1 día
Caminar, una actividad tan simple que si la realizamos por tan solo 30 minutos diarios nos otorga tantos beneficios. Nos ayuda (al igual que correr) a quemar grasa, al sistema cardiovascular, a cansarnos menos, a aliviar la depresión, el estrés y el insomnio. *1- Ayuda al corazón: *Reduce los niveles de colesterol LDL (*colesterol malo*) y aumentar los niveles de HDL (*colesterol bueno*) y además caminar a paso rápido durante 30 minutos puede ayudar a prevenir y *controlar la presión arterial alta* y reducir el riesgo de sufrir de enfermedades cardíacas y accidentes cerebrovasculare... más »

Fichaje de judaor de Ligue 1

lucas mastracucci en Información de fútbol mundial. - Hace 1 día
Los red devils estarían dispuestos a superar los 70 millones de euros que el Arsenal estaría dispuesto a ofrecer por el atacante uruguayo del PSG, de 28 años de edad. Una gran pelea por el Uruguayo Edinson Cavani.

Cuadro de una Bici de montaña

Cristian Ribeiro en Terreno Vs Bmx - Hace 1 día
*Cuadro * Tubo superior: Es el tubo superior y se usa para medir y para que tenga mas estabilidad la bicicleta Tubo inferior: Es el tubo mas bajo de la bici ese tubo une el tubo frontal con los pedales una ves fracturado ese tubo es mejor cambiar de bici Tubo de Asiento:Este tubo es el que sostiene el asiento sin este tubo el asiento no podría ponerse y el tubo superior no tendr... más »

Historia del Chocolate

Lucia Sequeira en Chocolate - Hace 1 día
Historia del chocolate Cuando nos disponemos a investigar sobre los orígenes del chocolate, es decir, la procedencia de las semillas de cacao, una parada obligatoria resulta ser averiguar donde se localiza por primera vez el árbol del que proceden dichas semillas.se localiza por primera vez el árbol del que proceden dichas semillas. Desde América del Sur (de los mayas) se extendió hacia el sureste de México (a los aztecas); u ocurrió al contrario, desde el sureste de México hacia Suramerica. Pero lo que resulta evidente es que se trata de un árbol de origen tropical de cuyas s... más »

Chocolate De Leche

Lucia Sequeira en Chocolate - Hace 1 día
Chocolate con Leche *El chocolate con leche es un chocolate con contenido de cacao de entre el 25% y el 40%, incluye manteca de cacao, leche en polvo, si como azúcar. Se extiende en tabletas o barras.* La primera aparición del chocolate con leche la encontramos en el ultimo cuarto del siglo XIX, mas concretamente en suiza en 1875. el chocolate con leche pasa por un proceso de transformación idéntico que el resto de las variaciones de chocolate.
sábado, 22 de agosto de 2015
Posted by Pablo Buydid

Sobre mi...

Mi nombre es Pablo Buydid. Soy profesor de informática en secundaria.

Trabajo en los colegios Biarritz de Maldonado, y Galileo Galilei de Piriápolis, además de liceos públicos.

Pueden encontrar más información sobre mi trabajo en mi página personal: www.pablobuydid.com

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