miércoles, 22 de octubre de 2014

Salida Fotográfica, día 2

Los pasados fueron dos días excelentes, tanto en cuestión de tiempo como en la experiencia que disfrutamos con tres de mis grupos de estudiantes en Maldonado.
Teníamos por delante una actividad fotográfica, para poner en práctica lo analizado en clase hace algunos meses. Y planteamos la consigna de investigar a través de ese medio diferencias entre las realidades locales (sociales, económicas, culturales, etc) y las de otras partes del mundo.
Durante toda la salida se respiró un clima muy placentero de trabajo, los chicos estaban contentos e inspirados. Y los aportes y reflecciones fueron muy interesantes también. Hubo quien reflexionó sobre las casas abandonadas, otros plantearon nuestro sistema democrático comparado con otras formas de gobierno, esto cuando fotografiaron la cartelería relacionada a las próximas elecciones.
Algunos aprovecharon para explotar su lado artístico, y me permitió descubrir aptitudes admirables en varios de ellos, que sería muy interesante explotar.
Ahora nos queda volcar todo lo logrado al informe que deberán elaborar, del cual sé que saldrán cosas interesantes para analizar, y tomar nota de su enfoque creativo y capacidad crítica.

Agradezco a Victoria quien nos acompañó en las tres salidas, y a la Dirección del Colegio Biarritz, Matías y Daina, por permitir y fomentar esta actividad.


lunes, 20 de octubre de 2014

Salida Fotográfica, día 1

En la mañana de hoy nos deleitamos con una salida fotográfica con dos de tres grupos que participan en un proyecto en Colegio Biarritz. Cámara en mano, salimos a buscar ideas para reflejar luego en un trabajo práctico que se realizará en las siguientes clases.

El tema tiene que ver con detectar cosas características de nuestro entorno que marquen diferencias con otras zonas del mundo. Estas pueden ser en lo social, económico, cultural, tecnológico y cualquier otro aspecto que aplique según la observación de los estudiantes.

En realidad, además de lo ameno de la salida y correcta actitud de los estudiantes, me sorprendió la exposición de ciertas observaciones de algunos estudiantes. La clave del trabajo es estar atento para "detectar" situaciones y objetos clave, pero además tener una idea general del lugar donde se vive, y comprender un poco la identidad del lugar.

¿Qué buscamos con este proyecto?

Además de ver un aspecto práctico de temas ya dados en el año, proveer herramientas para que los jóvenes que están en primer año (estudiantes de 12 a 13 años) puedan comprender el lugar donde viven, saber compararlo con otros sitios y tomar nota de su identidad local.

Creo que en esta primera salida, logramos cosas muy interesantes.


viernes, 8 de agosto de 2014

Trampolines

Hoy temprano, una estudiante se me acercó para comentarme lo dolida que se sentía de haber contemplado imágenes de niños palestinos muertos durante el presente conflicto entre Israel y Gaza. Me explicó su sentir, la profunda impresión que eso le causó.

Me hizo pensar en la sensibildad de nuestros jóvenes, a pesar de que algunos sienten una atracción por situaciones violentas, muchos aun se sensibilizan ante cuadros inhumanos como el comentado por la estudiante. Es cierto que en nuestro pequeño país no contemplamos en carne propia situaciones semejantes, pero nos enfrentamos a otras tan desgarrantes como la guerra. No son pocas las noticias sobre explotación sexual infantil, violencia doméstica y de género, trabajo infantil y todo lo que a su alrededor plaga a nuestras familias. Y el dolor en uno al contemplarlo en reiteradas ocasiones es muy profundo.

Cuando tengo la oportunidad de mirar a la cara a mis estudiantes, muchas veces brota en mi pensar que posiblemente tengamos una cuota de esperanza para transmitirles. Días atrás conversaba con un grupo que serán mis alumnos solo por unos meses más, sobre el plantearse metas, mirar adelante, forjar un futuro. E hicimos hincapié en salvar obstáculos. Muchos de estos son personales (hiperactividad, dislexia, falta de concentración, poco gusto por una materia), pero otros son ajenos a su voluntad: crisis familiares, familias divididas, violencia, depresión, etc. Todas esas tienen la posibilidad de destruirnos, pero también pueden ser un trampolín para crecer, para salir adelante, para ganar fortalezas a partir de  nuestras debilidades.

En la historia sobran ejemplos de personajes que fueron gigantes en su campo, a pesar de desafíos que intimitarían a cualquiera. Y trabajamos con esos ejemplos.

Siempre será un gran placer en mi vida, ver pasar los años y encontrarme con estudiantes que pasaron por mis aulas, contándome que construyeron una vida, a pesar de todo.

 Estudiantes participando de actividades

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

viernes, 23 de agosto de 2013

Presentación sobre Seguridad en Internet en Instituto IDEJO

El pasado lunes 19 de agosto, tuve la oportunidad de visitar el Instituto IDEJO, para presentar una charla sobre seguridad en Redes Sociales. Se presentó en dos instancias, una dirigida a estudiantes, y otra dirigida a padres.

La charla estuvo basada en los mismos temas expuestos en presentaciones que he ido realizando estos últimos años. Abordamos con mucho interés tanto por parte de los estudiantes como más tarde sus padres, temas vinculados con la sobre-exposición de nuestros jóvenes en redes sociales como Facebook. Esto deriva en algunos problemas que pueden referirse a la pérdida de su privacidad y a cómo su reputación puede verse afectada. Luego hicimos un breve pero no menos importante recorrido por otras problemáticas como el CiberBullying (el acoso repetido a lo largo del tiempo, pero desde las redes sociales) y el Grooming (otro tipo de acoso, perpetrado por adultos hacia jóvenes, con fines sexuales).
Pero como siempre, nos centramos dar énfasis a cómo proteger a nuestros jóvenes para que no se vean expuestos a esos riesgos, cómo evitarlos, cómo evitar exponer a sus compañeros y a sus familias.

Buena parte de ambas charlas las dedicamos a destacar cómo el uso de las Redes sociales implica responsabilidad de parte de sus usuarios, y los jóvenes han de tener esto presente. ¿Cómo pueden las familias actuar en este sentido? Una de las más destacadas herramientas es la comunicación franca y frecuente en el hogar. El uso de las redes sociales y la responsabilidad en estas, no debe ser un tabú de nuestros tiempos. Y así como dedicamos energía, tiempo y recursos a cuidar la salud física de nuestros hijos, es importante también actuar en el mismo sentido con su salud emocional, algo que puede verse afectada por el mal uso de dichas redes.

Como balance, fue una jornada muy productiva, al contar con la participación de todos los presentes, tanto estudiantes como padres y también profesores. Jornadas así son muy propicias para poder plantear el tema de nuestra responsabilidad al momento de usar y permitir el uso de internet, y ahondar en el diálogo necesario para continuar con seriedad el tema tratado.

Agredezco mucho a quienes estuvieron presentes, así como equipo de Dirección y profesores que hicieron posible mi presencia en el instituto.

martes, 18 de junio de 2013

Seguridad digital en Centros Educativos

¿Cómo estamos posicionados ante el avance de la tecnología en nuestros Centros Educativos? ¿Cómo podemos protegernos de situaciones que puedan surgir en cuestiones de seguridad digital? Analizamos 10 puntos que pretenden ser el punto de partida para una estrategia efectiva y más amplia.

Hoy publiqué en ScribD y en Issuu una copia de mi último trabajo escrito sobre este tema, llamado precisamente Seguridad Digital en Centros Educativos.

Toma nota de diez puntos importantes que se deberían considerar en este aspecto, teniendo en cuenta el ritmo tan vertiginoso de las tecnologías de la información en nuestro entorno, pero en este caso particular, en torno a los estudiantes que asisten a estudiar. Abundan los casos en que el uso sin precausión de dispositivos móviles, redes sociales y otros terminan causando problemas a compañeros, a las familias y a la misma institución.

No podemos ignorar la tecnología, ni negarla. Forma parte de nuestra sociedad actual. Pero debemos contemplar el educar en este sentido al tiempo que elaboramos planes de prevención ante posibles problemas que se analizan en el documento.

Seguridad Digital en Centros Educativos

Pueden visitarlo aquí:

ScribD: http://es.scribd.com/doc/148624688/Seguridad-Digital-en-Colegios

Issuu: http://issuu.com/culterpaulus/docs/seguridad_digital_en_colegios

 

Seguridad digital en Centros Educativos

¿Cómo estamos posicionados ante el avance de la tecnología en nuestros Centros Educativos? ¿Cómo podemos protegernos de situaciones que puedan surgir en cuestiones de seguridad digital? Analizamos 10 puntos que pretenden ser el punto de partida para una estrategia efectiva y más amplia.

Hoy publiqué en ScribD y en Issuu una copia de mi último trabajo escrito sobre este tema, llamado precisamente Seguridad Digital en Centros Educativos.

Toma nota de diez puntos importantes que se deberían considerar en este aspecto, teniendo en cuenta el ritmo tan vertiginoso de las tecnologías de la información en nuestro entorno, pero en este caso particular, en torno a los estudiantes que asisten a estudiar. Abundan los casos en que el uso sin precausión de dispositivos móviles, redes sociales y otros terminan causando problemas a compañeros, a las familias y a la misma institución.

No podemos ignorar la tecnología, ni negarla. Forma parte de nuestra sociedad actual. Pero debemos contemplar el educar en este sentido al tiempo que elaboramos planes de prevención ante posibles problemas que se analizan en el documento.

Seguridad Digital en Centros Educativos

Pueden visitarlo aquí:

ScribD: http://es.scribd.com/doc/148624688/Seguridad-Digital-en-Colegios

Issuu: http://issuu.com/culterpaulus/docs/seguridad_digital_en_colegios

 

sábado, 1 de junio de 2013

Talleres en junio

Junio será un mes muy activo en mis presentaciones de charlas y talleres sobre Seguridad en Redes Sociales.

Desde hace algunos años, he ido dando forma a estos talleres y he tenido la oportunidad de presentarlos en liceos de Piriápolis y Maldonado, y ante alumnos de primaria de escuelas de Piriápolis. Actualmente estoy trabajando en promocionar dichas presentaciones en el resto del país.

En este mes lo presentaré en los siguientes liceos:

Lunes 3 de junio en el Liceo 5 de Maldonado, ante un grupo de padres, a las 17:30.

El martes  11 y el martes 25 de junio, en el Colegio y Liceo Biarritz de Maldonado, también ante grupos de padres, a la hora 8:00.

Será una excelente oportunidad para repasar puntos importantes sobre cómo ayudar a nuestros hijos a tener precauciones en el uso de las redes sociales y otros recursos en línea, y ayudar a protegerlos de situaciones incómodas. Dichos talleres tienen una duración de entre 45 minutos y una hora, y abordan temas referidos a cómo usamos el tiempo en línea, cómo cuidar nuestra reputación, CiberAcoso (Ciber-Bullying) y Grooming.

A los padres de estas instituciones, ¡los espero!

 

Comparte este artículo