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Dos claves para usar o no una computadora (o cualquier herramienta)



En cada tarea que emprendemos, buscamos la herramienta adecuada para lograr el resultado deseado. Entre todas las opciones, la computadora se destaca como una de las herramientas más versátiles debido a su capacidad para realizar una amplia variedad de trabajos y tareas. Gracias a su capacidad de expansión, programación y configuración, la computadora puede adaptarse a casi cualquier tarea, ya sea relacionada con el procesamiento de datos, la creación de contenido físico o digital, la organización de información y la ejecución de tareas tangibles e intangibles.


Sin embargo, el rendimiento de cualquier herramienta depende de la habilidad del operador para utilizarla. La falta de conocimiento o destreza en su manejo puede afectar negativamente el resultado final o, al menos, no cumplir con las expectativas iniciales.


En el caso de las computadoras, existen dos pilares fundamentales a considerar para su uso efectivo. Estos pilares no solo aplican a la tecnología, sino que son aplicables a cualquier herramienta con la que trabajemos. Desde el inicio, transmito estos dos objetivos a mis estudiantes, ya que creo que sostienen la base de un uso exitoso de la tecnología. Estos son:

Una computadora tiene que hacer que mi trabajo se realice más rápido.

Una computadora tiene que hacer que mi trabajo sea más elegante. 

En otras palabras, esto es:

1. Eficiencia en el tiempo: El uso de una computadora debe agilizar el proceso de trabajo. Si una tarea se puede completar de manera eficiente mentalmente o en papel, no es necesario recurrir a la computadora. Sin embargo, para tareas complejas que requieren más tiempo, las destrezas en el uso de la computadora deben ser adecuadas para evitar demoras innecesarias. Si una tarea puede realizarse de manera más rápida con otra herramienta, entonces la elección de la computadora no será la adecuada.


2. Elegancia en el resultado: La computadora debe contribuir a que el trabajo tenga un acabado estético y profesional. Como ejemplo personal, menciono mi falta de habilidad en la caligrafía y en trazos manuales. Para lograr resultados satisfactorios en estos aspectos, recurro a la computadora. Similar a un pintor que utiliza pinceles específicos para cada tipo de trazo, la habilidad en el uso de las herramientas también influye en el resultado final.


La elección entre herramientas, incluida la computadora, depende de la tarea y las capacidades individuales. Aquellos que logran resultados impresionantes sin la computadora demuestran que otras herramientas también pueden ser efectivas. La clave radica en que el trabajo se presente con elegancia y cuidado, cumpliendo con ambos pilares previamente mencionados.


¿Qué opinas de estos puntos? ¿Agregarías alguna pauta adicional basada en tu experiencia? Me encantaría conocer tu perspectiva.


Sobre mi...

Mi nombre es Pablo Buydid. Soy profesor de informática en primaria y secundaria.

Trabajo en los colegios Biarritz de Maldonado, y Galileo Galilei de Piriápolis, además de liceos públicos.

Pueden encontrar más información sobre mi trabajo en mi página personal: www.pablobuydid.com

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